Ils ont ainsi pu réaliser des affiches destinées à sensibiliser chacun au tri et au respect de l’environnement.
Un autre aspect de cette séquence consistait à identifier les matériaux isolants et conducteurs. Le but était donc de reconstituer un circuit électrique simple (ampoule, pile, câbles) et d’y ajouter un objet : si l’ampoule restait allumée, on comprenait ainsi que l’objet et donc le matériau qui le constituait, était conducteur.