Afin d’aborder le travail sur les fractions, nous avons profité de cette douce météo pour travailler dehors. Par 2 ou 3, les élèves devaient mesurer des éléments du mobilier extérieur, des segments tracés au sol (à l’aide d’une unité de référence, une bandelette de papier).
Pour apprendre à se présenter en anglais, les élèves ont appris une chanson, puis ils se sont pris au jeu en réalisant des jeux de rôle.
Au cours de la période, les CM sont allés à la rencontre d’un drôle de personnage : The Gruffalo. Les albums (audio et visuel) nous ont permis de travailler diverses notions en anglais : les parties du corps, les couleurs, le lexique des animaux et de la forêt… Pour réécouter…
Peut-être avez- vous entendu votre enfant fredonner le chant appris en classe “C’est de l’eau”… Voici un petit enregistrement des élèves de CM à l’unisson, ou presque… https://www.youtube.com/watch?v=aCgZT3Ms2IY
En lien avec notre séquence de sciences consacrée à la matière et aux matériaux, les CM1/CM2 ont mené plusieurs activités de groupes. Ils ont ainsi pu réaliser des affiches destinées à sensibiliser chacun au tri et au respect de l’environnement. Un autre aspect de cette séquence consistait à identifier les…
Les CM ont eux aussi mis la main à la pâte. Avec Sylvie la potière, ils ont pu laisser libre cours à leur imagination en façonnant une boule d’argile pour réaliser un ou plusieurs objets. Si certains ont tout de suite su ce qu’ils allaient créer, pour d’autres en revanche,…
Dans le cadre de notre thème d’année, les élèves ont pu découvrir les métiers de l’artisanat grâce à l’association L’Outil en main de l’Hermenault. Après une présentation de l’association par son président M. Guilloteau, chacun a pu s’essayer aux différents métiers de nos bénévoles : la menuiserie avec Bernard, la…